◆『白書シリーズ』（2017年8月調査）
◆調査方法：インターネット調査
◆調査時期：2017年8月24日（木）～8月29日（火）
以下では、各白書の調査結果の一部をご紹介します。
通信機器を使う幼児は35.8％、利用目的は「動画の閲覧」
-「7．メディア・情報通信機器について」より
家庭内で通信機器（スマホ・PC・タブレット）を「使っている」幼児は35.8%で、使用している通信機（複数回答）をみると「スマートフォン（家族と共有）」（13.8％）、「タブレット(家族と共有)」（13.6％）、「パソコン（家族と共有）」（9.9％）の順に多いことがわかりました。
また、その目的を聞いたところ、「動画の閲覧」（60.5％）が最多であり、2位「ゲームをする」（32.8％）と比較しても約2倍の差をつけていることがわかりました。その一方で、「動画の閲覧」をする割合は3歳から5歳にかけて1.4ポイント減る程度であるのに対し、「ゲームをする」割合は3歳から5歳にかけて16.7ポイントと大きく増えることもわかりました。
「将来つきたい職業」第4位「You Tuber」は男子の支持率が高い
-「7．将来について」より
小学生が将来つきたいと考えている職業は、1位「パティシエ（ケーキ屋）」、2位「プロサッカー選手」・「医師（歯科医師含む）」、4位「You Tuber」などのネット配信者」となりました。「You Tuber」は男子のみのランキングでは１位の「プロサッカー選手」に続き2位となりましたが、一方で女子の1位は「パティシエ」で、「You Tuber」は19位であったことから、男子人気が高いことがわかります。
勉強でわからないことを「放置する」割合 中2は男子が女子の4倍以上
-「8．学校以外での学習について」より
「勉強でわからないことがある場合、どうしているか？」と尋ねたところ、最も多いのは「学校や塾の先生にきく」(63.5％)、次いで「保護者にきく」(49.5％)、「友だちにきく」(27.3％)という結果となりました。一方、わからないことを「放置する(特になにもしない)」割合は少数ではあるものの、中学2年生男子は2割弱が該当し、同学年女子の4倍以上であることがわかりました。
全体的な傾向としては、男女ともに学年が上がるにつれて「学校や塾の先生にきく」割合が高くなる一方、「保護者にきく」割合が低くなることがわかりました。とくに中学2年生は、女子の「学校や塾の先生にきく」割合が1年生と比較して著しく高くなり、男子の「保護者にきく」「友だちにきく」割合が著しく低くなる点が大きな特徴といえそうです。このような 「先生」「保護者」「友だち」との付き合い方・距離感の変化は、中学2年生のみに見られる傾向です。