「自由に使える通信機器」調査で通信機器を使っていると答えた926人（小学生全体の77％）に対し、利用目的ごとに費やす1日の時間を聞いた。

小学生がもっとも利用している割合が高いのは「動画の閲覧」（78.2％）で、1日平均44分を費やしていることが分かった。次いで「ゲームをする」（76.9％）は1日平均45分で、動画の閲覧と大差なかった。

「家族との連絡手段」（47.0％）を除けば、「趣味のための情報収集」（45.4％）の割合も高いことから、小学生のうちから検索機能を活用し、欲しい情報を得ていることがうかがえる。

教育的な観点では、「勉強のための情報収集」（37.6％）、「学習サービスを利用する」（26％）、「物語など活字の本を電子書籍で読む」（18.1％）となっており、現代の小学生にとって、学びにおいても、通信機器は身近な存在になりつつあることが分かった。