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2．調査の方法と概要
- ○ 調査方法
- インターネット調査
- ○ 調査方法の概要
- 160万人を超えるモニター母集団から、本調査に協力していただける日本全国の小学6年生の子どもを持つ保護者を抽出し、保護者付き添いのもとで、小学生本人と保護者にそれぞれ回答するよう依頼した。
2014年3月時点の小学6年生、男子250人、女子250人、それぞれの保護者合計500人、（500組）の回答が集まったところで、調査を終了した。 - ○ 調査時期
- 2014年3月20日～24日
- ○ 調査協力
- 株式会社クロス・マーケティング
- ○ 分析＆解説文
- 松田 豊一（主任研究員：1～6・8章）
佐々木 孝明（研究員：7章）
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- 1．調査のねらい
- 2．調査の方法と概要
- 3．回答者の属性
- 4．クロス集計の集計軸とする基本項目
- 5．電子機器（ネット端末）について
- »就寝時刻
- »電子機器（ネット端末）の利用時間
- »電子機器利用時のルール
- »利用している電子機器の種類
- »利用したい電子機器の種類
- »利用したい電子機器の機能
- 6．学校の電子機器設備について
- »授業で利用した電子機器と役立った電子機器
- 7．外国語（英語）活動と中学の「英語」
- »小学校の「英語」授業の感想① （総括、楽しかった）
- »小学校の「英語」授業の感想②（役立った、好き）
- »「英語」授業で楽しかったこと
- »授業の「英語」が役立った場面
- »中学校の「英語の授業」への期待
- »英語以外で興味がある外国語は
- 8．中学入学直前意識
- »中学受験と進学する中学校の種類
- »子どもの期待と不安、保護者の心配①
- »子どもの期待と不安、保護者の心配②
- »中学校での部活動への入部意向
- »個人的な習い事やスポーツについて①（小学生時）
- »個人的な習い事やスポーツについて②（中学進学後）
- 9．まとめ 調査結果を受けて
